Конструктор индивидуальных заданий по русскому языку Карточки, самостоятельные и контрольные работы для 5–11-х классов

❮ Все материалы 7-го класса

Слова категории состояния

Главный ориентир — не суффикс и не вопрос, а роль слова в безличном предложении.

Самостоятельная работа

Сам. работа Вар. 1 slova-kategorii-sostoyaniya-7-klass1.pdf

Самостоятельная работа (без ответов). Можно генерировать похожие файлы в Конструкторе

Скачать

Подождите, скоро начнётся скачивание

В Конструкторе индивидуальных заданий можно создавать похожие файлы:

  • индивидуально каждому ученику;
  • без ожидания;
  • с ответами для учителя.

Скачивание начнётся автоматически через 20 сек.

Сам. работа Вар. 2 slova-kategorii-sostoyaniya-7-klass2.pdf

Самостоятельная работа (без ответов). Можно генерировать похожие файлы в Конструкторе

Скачать

Что нужно знать

Слово категории состояния обозначает состояние человека, природы или среды либо оценку и возможность действия; оно образует главный член безличного предложения самостоятельно или вместе с другими словами: В комнате тихо. Мне грустно. Можно войти.

  • Такие слова не склоняются и не спрягаются; время выражается связкой: было холодно, будет холодно, без связки обычно передаётся настоящее. У слов на возможна сравнительная степень: холодно — холоднее, плохо — хуже.
  • При слове состояния возможны зависимые формы: мне холодно, здесь тесно, нужно проверить.
  • Омонимичное наречие относится к глаголу: говорил тихо; краткое прилагательное относится к подлежащему: озеро тихо.
  • В школьных учебных комплексах статус категории состояния описывается по-разному, поэтому в разборе нужно следовать принятой в учебнике модели.

Алгоритм

  1. Выписать слово в контексте. Назвать часть речи, значение состояния или оценки действия и вопрос, если он естественно ставится к слову.
  2. Указать исходную форму: для сравнительной степени — форму без сравнения (холоднее → холодно); у остальных — данную форму.
  3. Назвать неизменяемость: у слова нет рода, числа и падежа. Указать степень сравнения, если она есть.
  4. Определить синтаксическую роль: главный член безличного предложения; если есть связка или зависимый инфинитив, указать весь состав сказуемого: было холодно, можно войти.
  5. Пояснить, чем передано время всей конструкции: связкой или её отсутствием. Не приписывать самому неизменяемому слову окончания времени.

Разберём примеры

В мастерской шумно.Шумно — слово категории состояния; обозначает состояние среды, вопрос каково?; исходная форма — шумно; неизменяемое, сравнительной степени нет. Главный член безличного предложения. Нулевая связка передаёт настоящее время конструкции.

В мастерской стало тише.Тише — слово категории состояния; обозначает состояние среды; исходная форма — тихо; простая сравнительная степень. Рода, числа и падежа нет. Входит в главный член безличного предложения стало тише; прошедшее время выражено связкой стало.

Дети шумно спорили.Шумно — наречие: зависит от глагола спорили, обозначает признак действия и служит обстоятельством. Подлежащее — дети.

Типичные ошибки

  • определять часть речи только по букве на конце слова
  • не учитывать наличие подлежащего
  • называть словом категории состояния любое безличное сказуемое

Карточки-памятки

Наречие, категория состояния и краткое прилагательное

Наречие

Он говорил тихо.
Говорил как? тихо. Признак действия; зависит от глагола говорил.
Синтаксическая роль — обстоятельство. Слово не изменяется по родам, числам и падежам.

Категория состояния

В комнате тихо.
Состояние окружающей среды. Подлежащего нет; тихо — главный член безличного предложения.
Возможна связка: в комнате было тихо.

Краткое прилагательное

Озеро тихо.
Озеро каково? тихо. Признак предмета; относится к подлежащему озеро.
Краткая форма, средний род, единственное число. Синтаксическая роль — именная часть составного именного сказуемого с нулевой связкой.
Сравни формы: река тиха, озёра тихи.

Алгоритм

1. Найди грамматическую основу.
2. Установи, с каким словом связана проверяемая форма и что она обозначает.
3. Проверь возможность изменения формы.
4. Назови часть речи и синтаксическую роль.
В ряде учебников категорию состояния рассматривают в составе наречий. Само различие трёх употреблений сохраняется.

Карточка-памятка

Источники

Нужны разные варианты для класса?

В Конструкторе можно собрать разные карточки по этой теме для всего класса.

Создать задания в Конструкторе