Что показывает морфологический разбор
Морфологический разбор характеризует слово в конкретном предложении: часть речи и значение, начальную форму, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическую роль. Ниже приведён полный школьный план.
Постоянные и непостоянные признаки
| Постоянные признаки | Собственное или нарицательное; одушевлённость; род; склонение. У нарицательного — конкретное, отвлечённое, вещественное или собирательное. У слов только одного числа — постоянное число. |
|---|---|
| Непостоянные признаки | Число, если слово изменяется по числам; падеж. |
| Особые формы | Ножницы: только множественное число; начальная форма — ножницы. Род и 1-е, 2-е или 3-е склонение не определяют. Метро — несклоняемое; путь — разносклоняемое. Эти слова не относятся к обычным трём склонениям. Падеж определяют по связи с другими словами, а не только по окончанию. |
Полный план
- Выписать существительное в форме из предложения. Назвать часть речи, общее значение предмета и вопрос.
- Указать начальную форму: именительный падеж единственного числа; у слов только множественного числа — именительный падеж множественного числа.
- Назвать постоянные признаки: собственное или нарицательное; одушевлённое или неодушевлённое; род; склонение. У нарицательного уточнить разряд: конкретное, отвлечённое, вещественное или собирательное. Если слово имеет только одно число, указать это здесь.
- Указать непостоянные признаки: число, если слово изменяется по числам; падеж.
- Указать синтаксическую роль в данном предложении.
Образец: Я вижу медведя
Медведя — имя существительное, обозначает предмет; вижу кого?
Начальная форма — медведь.
Постоянные признаки: нарицательное, конкретное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
Непостоянные признаки: единственное число, винительный падеж.
В предложении — дополнение.
Как не ошибиться с падежом
- Падеж определяется по связи слов. Задают падежный вопрос от главного слова: вижу кого? медведя, лежит что? тетрадь.
- Предлог помогает определить падеж, но не служит единственным основанием. Один и тот же предлог может употребляться с разными падежами.
- Проверяют форму одушевлённых существительных. У них винительный падеж может совпадать с родительным: вижу медведя.
- Падеж и синтаксическая роль — разные характеристики. Подлежащее обычно стоит в именительном падеже, но существительное в именительном падеже не всегда является подлежащим.
Типичные ошибки учеников
- Переписывают форму из предложения как начальную. Для слова медведя начальная форма — медведь.
- Не различают постоянное и непостоянное число. У слова стол число меняется; у ножницы оно постоянно. Падеж относится к непостоянным признакам.
- Определяют одушевлённость только по реальному миру. Это грамматический признак: сопоставляют винительный падеж с родительным и именительным, обычно во множественном числе.
- Называют член предложения без вопроса. Синтаксическую роль нужно определять по связи слов в конкретном предложении.
- Забывают склонение. Его устанавливают по роду и окончанию начальной формы.
- Подводят особое слово под общую схему. У несклоняемых существительных номер склонения не указывают; разносклоняемые называют отдельно.
Как использовать карточки на уроке
- Разобрать один пример вместе и записать общий порядок действий.
- Раздать один из двух вариантов и дать на выполнение 7–9 минут.
- Предложить ученикам подчеркнуть грамматическую основу и задать вопрос к выделенному слову.
- Провести взаимопроверку по всем пунктам: часть речи, значение и вопрос; начальная форма; постоянные признаки; непостоянные признаки; синтаксическая роль.
Что считать полным ответом
Полный ответ включает все пункты плана: часть речи и вопрос, начальную форму, постоянные и применимые к данной форме непостоянные признаки, синтаксическую роль. Род существительного — постоянный признак: у формы «столы» указывают мужской род. У слов только множественного числа, например «ножницы», род и номер одного из трёх обычных склонений не определяют.
Карточки-памятки
Полный план
1. Выпиши существительное в форме из предложения. Назови часть речи, общее значение предмета и вопрос.
2. Начальная форма: именительный падеж единственного числа; у слов только множественного числа — именительный падеж множественного числа.
3. Постоянные признаки: собственное или нарицательное; одушевлённое или неодушевлённое; род; склонение. У нарицательного уточни разряд: конкретное, отвлечённое, вещественное или собирательное. Если слово имеет только одно число, укажи это здесь.
4. Непостоянные признаки: число, если слово изменяется по числам; падеж.
5. Укажи синтаксическую роль в данном предложении.
Образец: Я вижу медведя
Медведя — имя существительное, обозначает предмет; вижу кого?
Начальная форма — медведь.
Постоянные признаки: нарицательное, конкретное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
Непостоянные признаки: единственное число, винительный падеж.
В предложении — дополнение.
Особые случаи
Ножницы: только множественное число; начальная форма — ножницы. Род и 1-е, 2-е или 3-е склонение не определяют.
Метро — несклоняемое; путь — разносклоняемое. Не подгоняй их под обычные три склонения.
Падеж определяй по связи с другими словами, а не только по окончанию.
Источники
- «Склонение существительных», Грамота.ру — признаки основных склонений и особые группы.
- Федеральная рабочая программа по русскому языку для 5–9-х классов — содержание темы и планируемые результаты для 5-го класса.
- «Имя существительное», Грамота.ру — грамматическое значение и признаки существительного.
- «Морфологический разбор существительного», Грамота.ру — последовательность и образец разбора.
- Фоксфорд: Морфологический разбор имени существительного.
Нужны другие слова и варианты?
В Конструкторе по русскому языку можно выбрать тему, количество заданий и получить новые карточки для своего класса.
Создать задания в Конструкторе