Что такое части речи
Части речи — это классы слов, объединённых общим грамматическим значением, морфологическими признаками и синтаксическими свойствами. Поэтому одного вопроса к слову иногда недостаточно: важно учитывать форму и роль слова в предложении.
Самостоятельные части речи
| Часть речи | Общее значение и вопросы | Пример |
|---|---|---|
| Имя существительное | Предмет в широком смысле: кто? что? | ученик, туман, радость |
| Имя прилагательное | Признак предмета: какой? чей? | серый, школьный |
| Имя числительное | Количество или порядок при счёте: сколько? который? | двенадцать, второй |
| Местоимение | Указывает на предмет, признак или количество, но не называет их. | я, она, кто, этот |
| Глагол | Действие, состояние или отношение: что делать? что сделать? | читать, поднимался |
| Наречие | Признак действия, другого признака или предмета: как? где? когда? | идти медленно, очень высокий, яйцо всмятку |
| Причастие | Признак предмета по действию: какой? что делающий? что сделавший? | читающий ученик, прочитанная книга |
| Деепричастие | Добавочное действие: что делая? что сделав? | шёл, улыбаясь; прочитав, задумался |
| Слова категории состояния | Состояние человека, природы, среды или оценка действия в безличном предложении. | Мне грустно. В комнате тихо. Можно войти. |
Служебные части речи
| Часть речи | Для чего служит | Пример |
|---|---|---|
| Предлог | Выражает зависимость существительного, числительного или местоимения от другого слова. | над рекой, на стадион |
| Союз | Связывает однородные члены, части сложного предложения или отдельные предложения. | ребята или родители |
| Частица | Вносит оттенок значения или участвует в образовании формы слова. | Знаешь ли ты? Пусть прочитает. |
Как определить часть речи
- Прочитать всё предложение. Без контекста одинаково звучащие слова могут относиться к разным частям речи.
- Установить общее значение слова и поставить к нему вопрос, если это возможно.
- Посмотреть, изменяется ли слово и какие грамматические признаки у него можно определить.
- Определить синтаксическую роль. Самостоятельные слова обычно являются членами предложения, служебные — нет.
- Проверить назначение служебного слова: связывает, выражает отношение или добавляет оттенок значения.
Пример: «Над озером медленно рассеивался утренний туман»
- над — предлог; отдельно членом предложения не является;
- озером — имя существительное; вместе с предлогом входит в обстоятельство над озером;
- медленно — наречие, обстоятельство;
- рассеивался — глагол, сказуемое;
- утренний — имя прилагательное, определение;
- туман — имя существительное, подлежащее.
Часть речи и член предложения — не одно и то же
Часть речи — грамматическая характеристика слова, определяемая по значению, формам и синтаксическим свойствам. Одинаково написанные формы могут принадлежать разным частям речи. Член предложения — работа, которую слово или сочетание слов выполняет в конкретном предложении. Например, существительное может быть подлежащим, дополнением, обстоятельством или частью сказуемого.
| Слово или сочетание | Часть речи | Член предложения |
|---|---|---|
| туман | имя существительное | подлежащее |
| утренний | имя прилагательное | определение |
| над озером | предлог + существительное | обстоятельство целиком |
Одинаковая форма — разные части речи
| Контекст | Как определить |
|---|---|
| Он говорил просто. | Просто — наречие, обозначает признак действия, зависит от говорил, служит обстоятельством. |
| Это просто чудо! | Просто — усилительная частица; не является самостоятельным членом предложения. |
| Дежурный ученик открыл дверь. | Дежурный — прилагательное, характеризует ученика; определение. |
| Дежурный открыл дверь. | Дежурный — существительное, называет человека по обязанности; подлежащее. |
| Он говорил тихо. В комнате тихо. Озеро тихо. | Последовательно: наречие при глаголе; слово состояния как главный член безличного предложения; краткое прилагательное при подлежащем озеро. |
При полном морфологическом разборе после определения части речи указывают начальную форму, постоянные и непостоянные признаки, которые есть у этой группы и данной формы, затем синтаксическую роль. Служебному слову вместо искусственно подобранного вопроса указывают функцию. Подробные планы даны в отдельных методичках соответствующих частей речи.
Типичные ошибки учеников
- Определяют часть речи только по вопросу. Вопрос помогает, но нужно учитывать значение, форму и контекст.
- Считают предлог отдельным членом предложения. Предлог входит в состав члена предложения вместе со знаменательным словом.
- Путают союз и предлог. Предлог связан с падежной формой слова, союз соединяет однородные члены или части предложения.
- Называют частицу обстоятельством. Частица сама по себе членом предложения не является.
- Приравнивают часть речи к члену предложения. Одно существительное может выполнять разные синтаксические функции.
Как использовать карточки на уроке
- Повторить таблицу самостоятельных и служебных частей речи.
- Разобрать один пример, подписывая над словами части речи и подчёркивая члены предложения.
- Раздать один из двух вариантов и дать на выполнение 10–12 минут.
- Проверить отдельно две части ответа: морфологическую и синтаксическую.
Что считать полным ответом
Ученик правильно определяет часть речи каждого слова, не включает служебные слова в число самостоятельных членов предложения и верно указывает, какими частями речи выражены найденные члены предложения.
Карточки-памятки
Порядок определения
1. Рассмотри слово в предложении: что оно означает, к какому слову относится, на какой вопрос отвечает.
2. Проверь, изменяется ли оно и какие грамматические признаки имеет.
3. Установи синтаксическую роль или служебную функцию.
4. Сопоставь все признаки: одного вопроса недостаточно.
Самостоятельные слова
Существительное: предмет — дом, бег.
Прилагательное: признак предмета — высокий.
Числительное: число, количество, порядок при счёте — пять, пятый.
Местоимение: указывает, не называя, — он, этот, сколько.
Глагол: действие или состояние — читать, спать.
Наречие: признак действия, признака или предмета — читать быстро, очень высокий, яйцо всмятку.
Причастие: признак по действию — читающий ученик.
Деепричастие: добавочное действие — шёл, улыбаясь.
Категория состояния: состояние в безличном предложении — Мне грустно.
Служебные слова и междометия
Предлог выражает зависимость слов: у дома.
Союз связывает однородные члены или части предложения: дождь и снег.
Частица придаёт оттенок значения или образует форму: даже он; прочитал бы.
Междометие выражает чувства и побуждения: ах! эй!
Одна форма — разные функции
Он говорил просто — наречие. Это просто чудо! — частица.
Причастие и деепричастие в разных школьных системах описывают как части речи или особые формы глагола; категорию состояния — отдельно или в составе наречий. Учитывай принятую в учебнике классификацию.
Источники
- Федеральная рабочая программа по русскому языку для 5–9-х классов — содержание темы «Система частей речи» и требование различать самостоятельные и служебные части речи в 5-м классе.
- «Части речи в русском языке», Грамота.ру — принципы классификации частей речи и различие самостоятельных и служебных слов.
- Фоксфорд: морфология как раздел языкознания — принципы классификации частей речи.
- Литневская: категория состояния — различение наречия, прилагательного и слова состояния.
Нужны другие предложения и варианты?
В Конструкторе по русскому языку можно выбрать тему, количество заданий и получить новые карточки для своего класса.
Создать задания в Конструкторе