Монолог и диалог
| Форма речи | Как устроена | Пример |
|---|---|---|
| Монолог | Развёрнутое высказывание одного говорящего, рассчитанное на слушателя или читателя. | Рассказ о событии, описание места, рассуждение, сообщение. |
| Диалог | Обмен репликами двух собеседников; каждая реплика связана с предыдущей и ситуацией общения. | Вопрос и ответ, просьба и реакция, обмен оценками. |
| Полилог | Разговор трёх и более участников. | Обсуждение проекта группой. |
Различие между видами речи
Монолог и диалог — формы речевого общения, а повествование, описание и рассуждение — типы речи. Монолог может быть любого из трёх типов.
Диалог-побуждение и обмен мнениями
| Вид | Цель | Языковые сигналы |
|---|---|---|
| Побуждение к действию | Попросить, предложить, посоветовать или потребовать выполнить действие. | «Проверь», «давай сделаем», «пожалуйста»; ответ-согласие, отказ или уточнение. |
| Обмен мнениями | Высказать оценки и сопоставить разные точки зрения. | «По-моему», «я считаю», «мне кажется», «согласен», «а я бы…». |
Цель диалога
В диалоге с обменом мнениями тоже может быть призыв уточнить факт, а в диалоге-побуждении — краткая оценка действия. Главная коммуникативная задача всего обмена репликами определяет вид диалога.
Как определить вид диалога
- Определить цель первой реплики. Говорящий добивается действия или сообщает свою оценку?
- Проверить вторую реплику. Это согласие выполнить просьбу, отказ, уточнение действия или встречное мнение?
- Найти языковые сигналы. Императив и «давай» указывают на побуждение; слова оценки — на обмен мнениями.
- Сформулировать доказательство. Назвать цель разговора и привести одну точную реплику.
Разобранные примеры
«Проверь фамилии». — «Хорошо, сверю их» — побуждение к действию. Первая реплика содержит просьбу, вторая выражает готовность её выполнить.
«Мне кажется, синий фон подходит лучше». — «Я бы выбрал зелёный» — обмен мнениями. Собеседники сопоставляют разные оценки, не приходя к общему мнению.
Как подготовить монолог
- Определить тему, цель и адресата.
- Сформулировать основную мысль.
- Выбрать тип речи: повествование, описание или рассуждение.
- Составить короткий план и расположить части последовательно.
- Проверить связность, точность слов и соответствие требуемому объёму.
Типичные ошибки
- Называют любой разговор обменом мнениями. Просьба выполнить действие и ответ на неё образуют диалог-побуждение; запрос сведений относится к диалогу-расспросу.
- Определяют вид только по вопросительному знаку. Вопрос может уточнять и действие, и мнение.
- Не учитывают ответную реплику. Вид диалога определяется взаимодействием собеседников.
- Пишут монолог как перечень несвязанных фраз. Высказывание должно иметь тему, главную мысль и последовательную композицию.
Источники
- Федеральная рабочая программа по русскому языку для 5–9-х классов — монологические высказывания и виды диалога в содержании 6-го класса.
- «Речь. Текст», Грамота.ру — монологическая и диалогическая речь, формы речевой деятельности.
Нужны разные варианты для класса?
В Конструкторе можно собрать работу из заданий по этой теме.
Создать задания в Конструкторе