Чередующиеся гласные: правила и исключения
В методичке собраны условия выбора гласных в чередующихся корнях, примеры и исключения. Сначала определите значение корня, затем примените правило его группы.
Чем чередование отличается от проверяемой гласной
В слове лесной безударную гласную проверяют словом лес. В паре предлагать — предложить в одном корне закономерно появляются разные гласные: буква зависит от следующей согласной. Произвольное однокоренное слово здесь не заменяет правило.
Начнём с групп, в которых выбор гласной зависит от следующей согласной, ударения или суффикса. Далее разобраны кас-/кос- и остальные группы, включая выбор по значению.
Правила для 14 групп корней
Выбор гласной зависит от условия конкретной группы: следующей согласной, ударения или суффикса. Сначала устанавливают значение и корень слова. Например, гора — горы и гореть — загорать относятся к разным корням.
Следующая согласная: лаг/лож, раст/ращ/рос, скак/скоч
Эти правила применяют к безударной гласной корня.
| Корни | Условие выбора | Примеры |
|---|---|---|
| лаг/лож | Перед г — а; перед ж — о. | предлагать — предложить, излагать — изложение |
| раст/ращ/рос | Перед ст, щ — а; перед с — о. | растение, выращивать, выросли |
| скак/скоч | Перед к — а; перед ч — о. Учитываются исключения и исходный глагол. | скакать — вскочить, проскакать — проскочить |
Основные исключения: полог; росток, ростовщик, Ростов, Ростислав, отрасль; скачок, скачу, скачи. В производных сохраняется написание: росточек, ростовский, отраслевой.
Также запоминают ростовой, вы́рост, выростной, подростко́вый. В словах рост, подро́сток, ро́слый гласная о ударная; правило выбора безударной буквы к этой позиции не применяется.
Личные формы глагола скакать и его производных сохраняют а: скачу, доскачу. Поэтому важно различать проскачу от проскакать и проскочу от проскочить.
Ударение: гар/гор, зар/зор, клан/клон
| Корни | Без ударения | Под ударением |
|---|---|---|
| гар/гор | о: гореть, загорелый | а: зага́р, уга́р |
| зар/зор | а: заря, зарница, озарение | По произношению: за́рево, зо́ри |
| клан/клон | о: наклониться, поклонение | По произношению: кла́няться, покло́н |
В группе гар/гор встречаются исключения: при́гарь, вы́гарки, и́згарь. Редкие слова проверяют по орфографическому словарю. Современные написания заревать, зарянка, заревой соответствуют правилу зар/зор; включать их в список исключений с о не следует.
Суффикс -а-: восемь групп е/и
В приведённых глагольных парах перед суффиксом -а- сразу после корня пишется и, без этого суффикса — е. Наличие буквы а в окончании или другой части слова не определяет выбор.
| Корни | Без суффикса -а- | С суффиксом -а- |
|---|---|---|
| бер/бир | соберу | собирать |
| блест/блист | блестеть | блистать |
| дер/дир | выдеру | выдирать |
| жег/жиг | выжег | выжигать |
| мер/мир | замереть | замирать |
| пер/пир | запереть | запирать |
| стел/стил | расстелить | расстилать |
| тер/тир | стереть | стирать |
У корней возможны и варианты согласных: зажечь — зажигать, блеснуть — блистать. Корень определяется по значению и сопоставлению родственных слов.
Краткую формулу нельзя механически распространять на все производные: обжиг, розжиг, выдирка сохраняют и без суффикса -а-. Такие существительные рассматривают с учётом образования слова и словаря.
Порядок орфографического разбора
- Определить значение слова и найти корень.
- Установить, относится ли корень к группе с чередованием.
- Назвать условие этой группы: согласная, ударение или суффикс.
- Проверить исключения и записать слово целиком.
- Объяснить выбор конкретным условием правила.
Примеры с объяснением
Предложить помощь.В безударном корне лож перед ж пишется о.
Вскочить на ступеньку.Корень относится к группе скак/скоч. Перед ч без ударения пишется о; слово не входит в исключения.
Собирать книги.После корня бир стоит суффикс -а-, поэтому в корне пишется и.
Зарница осветила небо.В корне зар/зор без ударения пишется а.
Первый росток.Росток — исключение: перед ст в безударном корне пишется о.
Типичные ошибки
- Смешение корней по внешнему сходству: примерять одежду — мерить не относится к чередованию замереть — замирать.
- Поиск любой буквы а после корня вместо суффикса: заперла содержит окончание -а, но в корне пишется е.
- Применение безударного правила к ударной позиции: ро́ст, кла́няться, зо́ри.
- Пропуск исключений или перенос написания на слово с другим значением.
Работа на уроке и самостоятельная проверка
Сначала полезно сопоставить пары с разными гласными, затем распределить слова по условиям выбора. В самостоятельной работе важны и верная буква, и объяснение: «чередующийся корень» называет орфограмму, но ещё не раскрывает правило.
Два варианта самостоятельной работы содержат разные группы чередующихся корней. Запишите ответы в тетради и объясните выбор гласной в каждом примере.
Кас-/кос-: выбор по суффиксу -а-
Правило и примеры
В корне со значением касания перед суффиксом -а- пишется кас, без него — кос: касаться — коснуться, прикасаться — прикосновение, соприкасаться — соприкоснуться.
Косить траву, косой взгляд, девичья коса не относятся к этой группе: у этих слов другое значение корня.
Другие группы чередующихся корней
Эти группы дополняют базовый перечень. Условия и исключения проверяйте отдельно для каждого корня.
| Условие | Корни и выбор | Исключения и трудные случаи |
|---|---|---|
| Суффикс -а- сразу после корня | чет-/чит-: перед суффиксом -а- пишется и: вычитать — вычет. | Исключения: сочетать, сочетание. |
| Суффикс -а- и чередование с им/ин | сжать — сжимать, понять — понимать, начать — начинать: перед -а- пишется и в сочетаниях им/ин. | Восстанавливают пару глаголов с тем же значением; не заменяют её случайным созвучием. |
| Ударение | Без ударения твор-: творить. Под ударением: тво́рчество, тва́рь. | Исключение: утварь. |
| Значение | мак- — погружение в жидкость; мок- — намокание или впитывание влаги. равн- — равенство; ровн- — ровная поверхность. | макать кисть, промокнуть под дождём, промокательная бумага; уравнять права, выровнять площадку. Написания для запоминания: равнина, поровну, ровесник, уровень, равняться в строю. |
| Традиционное написание | плав-: плавучий, поплавок. | пловец, пловчиха; плывун — грунт. Слова с неясным составом сверяют со словарём. |
Карточки-памятки
Суффикс -а- сразу после корня
Е/И: бер/бир, дер/дир, мер/мир, пер/пир, тер/тир,
жег/жиг, стел/стил, блест/блист, чет/чит.
Перед -а- — И, без него — Е: собирать — соберу.
Запомнить: сочетать, сочетание.
КАС/КОС: перед -а- — А, без него — О:
касаться — коснуться. Значение — касание.
А(Я)/ИМ(ИН): сжать — сжимать, начать — начинать;
перед -а- в этих парах — ИМ/ИН.
Следующая согласная · без ударения
ЛАГ/ЛОЖ: перед Г — А, перед Ж — О: предлагать — предложить.
РАСТ/РАЩ/РОС: перед СТ, Щ — А, перед С — О:
растение, выращивать, выросли.
СКАК/СКОЧ: перед К — А, перед Ч — О: скакать — вскочить.
Запомнить: полог; росток, ростовщик, Ростов, Ростислав,
отрасль; скачок, скачу, скачи. Производные сохраняют букву.
Ударение
ГАР/ГОР: без ударения — О, под ударением — А: гореть — загар.
ЗАР/ЗОР: без ударения — А: зарница; под ударением: зарево, зори.
КЛАН/КЛОН: без ударения — О: наклониться; кланяться, поклон.
ТВАР/ТВОР: без ударения — О: творить; тварь, творчество.
Запомнить: при́гарь, вы́гарки, и́згарь; утварь.
Значение
МАК/МОК/МОЧ: мак — погружать в жидкость: обмакнуть кисть;
мок — становиться мокрым или впитывать влагу:
промокнуть под дождём, промокнуть салфеткой.
МОЧ: намочить. Смачивать, вымачивать — отдельный случай.
РАВН/РОВН: равн — одинаковый: сравнить;
ровн — гладкий, прямой: выровнять.
Запомнить: равнина, поровну, ровесник, уровень; равняйсь.
ПЛАВ/ПЛОВ/ПЛЫВ
Обычно ПЛАВ: плавник, плавучий, поплавок.
ПЛОВ: пловец, пловчиха. ПЛЫВ: плывун (грунт), наплывать.
Границы коротких правил
Сначала значение и корень: гора и гореть — разные корни.
Правило с -а- не охватывает все производные: обжиг, розжиг.
Формы от скакать сохраняют А: доскачу;
проскачу (проскакать) — проскочу (проскочить).
Другие исключения и разборы — в методичке.
Источники
- Федеральная рабочая программа по русскому языку, 5–9 классы — перечень корней для 5-го класса
- Грамота: чередование по следующей согласной — Безударная позиция и расширенный список слов с рост-/рос-.
- Грамота.ру: выбор по ударению — гар/гор, зар/зор, клан/клон
- Е. В. Бешенкова, О. Е. Иванова. Правила орфографии — чередование е/и и ограничения краткого правила.
- Федеральная рабочая программа: 5–6 классы — корни с чередованием и повторение изученного.
- Фоксфорд: чередующиеся безударные гласные — Суффикс -а- в кас-/кос-, согласная в раст-/ращ-/рос-.
- Федеральная программа: работа с корнями в 6-м классе — Повторение изученных корней и отдельные занятия по кас-/кос-.
Нужны разные варианты для класса?
Составьте свой набор заданий по теме в Конструкторе.
Создать задания в Конструкторе