Что называют текстом
Текст — речевое произведение, обычно состоящее из нескольких предложений, связанных по смыслу и грамматически. В отдельных случаях текст может состоять из одного предложения. Их объединяют общая тема и главная мысль. Предложения расположены в продуманной последовательности, а весь текст обладает цельностью и относительной законченностью.
Тема, главная мысль и микротемы
| Понятие | Что обозначает | Вопрос для проверки |
|---|---|---|
| Тема | То, о чём говорится в тексте. | О чём этот текст? |
| Главная мысль | Главное, что автор хочет сообщить о теме. | Ради чего написан текст? |
| Микротема | Тема отдельной смысловой части: то, о чём в ней говорится. | О чём говорится в этой части? |
| Ключевые слова | Слова и сочетания, которые называют главное в теме или микротеме. | Без каких слов нельзя точно передать содержание этой части? |
Композиция, абзац и план
Композиция — построение текста и порядок его частей. Вступление вводит в тему, основная часть раскрывает её, заключение завершает мысль. В коротком фрагменте не все части обязаны быть выражены отдельно. Абзац — выделенная на письме часть текста; микротема — её содержание. Их границы часто совпадают, но одна микротема может развиваться в нескольких абзацах.
Простой план перечисляет основные части. Сложный план уточняет некоторые пункты подпунктами. Чтобы составить план, выделяют смысловые шаги, озаглавливают каждый, проверяют порядок и полноту плана. Формулировки одного уровня делают однотипными.
План смыслового анализа текста
- Прочитать весь текст; выяснить значения незнакомых слов.
- Назвать тему и выразить главную мысль законченным предложением.
- Предложить заголовок и объяснить, что он отражает.
- Выделить микротемы, ключевые слова и композиционные части; составить план.
- Определить тип речи или сочетание типов, подтвердить ответ смыслом и языковыми признаками.
- Показать связь конкретных предложений: что они сообщают и какие слова их соединяют.
- Объяснить, как все части раскрывают общую мысль и чем завершается текст.
Образец анализа небольшого текста
У школы росла молодая берёза. Однажды после сильного ветра она наклонилась к земле.
Ребята осторожно выпрямили деревце и укрепили его опорой. Через неделю берёза снова стояла прямо.
Тема: помощь ребят берёзе. Главная мысль: забота ребят помогла сохранить дерево. Заголовок: «Спасённая берёза» — отражает событие и его результат.
План: 1. Берёза после ветра. 2. Помощь и результат. Это две микротемы, каждая выделена абзацем. Начало знакомит с деревом; далее названы беда и помощь; последнее предложение завершает рассказ.
Тип: повествование: состояние дерева меняется, действия идут последовательно; однажды, через неделю обозначают время. Связь: берёза — она соединяет первое и второе предложения; деревце называет ту же берёзу в третьем; повтор берёза в четвёртом возвращает к теме.
Кратко о типах речи
Повествование передаёт развитие событий, описание — признаки предмета или состояния, рассуждение — ход объяснения или доказательства. В одном тексте они могут сочетаться. Тип речи помогает понять построение текста, но не заменяет формулировку темы и основной мысли.
Типичные ошибки
- Определяют тип по одному глаголу. Глаголы есть во всех текстах; важнее смысловая задача всего фрагмента.
- Путают тему и главную мысль. Тема называет предмет речи, а главная мысль сообщает, что именно автор хочет о нём сказать.
- Называют признаки без опоры на текст. В доказательстве нужно привести конкретные слова, последовательность событий или ход рассуждения.
- Игнорируют смешанный характер текста. Если элементы сочетаются, нужно определить ведущий тип и объяснить его роль.
Источники
- Федеральная рабочая программа по русскому языку для 5–9-х классов — требования к анализу признаков текста и его принадлежности к функционально-смысловому типу речи.
- «Речь. Текст», Грамота.ру — признаки текста, тема, основная мысль и средства связи.
- «Типы речи», Грамота.ру — повествование, описание и рассуждение.
Нужны разные варианты для класса?
В Конструкторе можно собрать работу из заданий по этой теме.
Создать задания в Конструкторе