Конструктор индивидуальных заданий по русскому языку Карточки, самостоятельные и контрольные работы для 5–11-х классов

❮ Все материалы 6-го класса

Склонение имён числительных

Разряды по значению и строению, особенности склонения и порядок морфологического разбора.

Готово к печати

Самостоятельная работа

Сам. работа Вар. 1 imya-chislitelnoe-6-klass1.pdf

Самостоятельная работа (без ответов). Можно генерировать похожие файлы в Конструкторе

Скачать

Подождите, скоро начнётся скачивание

В Конструкторе индивидуальных заданий можно создавать похожие файлы:

  • индивидуально каждому ученику;
  • без ожидания;
  • с ответами для учителя.

Скачивание начнётся автоматически через 20 сек.

Сам. работа Вар. 2 imya-chislitelnoe-6-klass2.pdf

Самостоятельная работа (без ответов). Можно генерировать похожие файлы в Конструкторе

Скачать

Что обозначает числительное

Имя числительное обозначает число, количество предметов или порядок предметов при счёте. Оно отвечает на вопросы сколько? или который?

Разряды по значению

По значению числительные делятся на количественные и порядковые. Количественные, в свою очередь, бывают целыми, дробными и собирательными.

РазрядЧто обозначаетПример
Количественное: целоеЦелое количество.пять, пятьдесят
Количественное: дробноеДробное количество.две трети
Количественное: собирательноеКоличество как совокупность.двое, трое
ПорядковоеПорядок предмета при счёте.двадцать первый

Разряды по строению

СтроениеПризнакПример
ПростоеОдно слово с одной основой.пять, трое
СложноеОдно слово с несколькими основами.пятьдесят, триста
СоставноеНесколько слов.сто третий, две трети

Различайте составное порядковое числительное две тысячи двадцать шестой, в котором склоняется последнее слово, и сложное двухтысячный, которое изменяется целиком: в двухтысячном году.

Как склонять

  • У числительных от пяти до двадцати и тридцати формы падежей строятся по типу существительных 3-го склонения: пяти, пятью.
  • Сорок, девяносто, сто имеют две формы: в именительном и винительном падежах — сорок, девяносто, сто, в остальных — сорока, девяноста, ста.
  • Полтора, полторы, полтораста в именительном и винительном падежах сохраняют эти формы; в остальных падежах — полутора, полутораста.
  • В сложных количественных числительных изменяются обе части: пятидесяти, пятьюдесятью.
  • В составных количественных числительных изменяется каждое слово: к двумстам сорока пяти.
  • В составных порядковых числительных изменяется только последнее слово: в две тысячи двадцать седьмом году.
  • В дробных числительных изменяются обе части: четырёх седьмых, четырьмя седьмыми.
Собирательные числительные Формы двое, трое, четверо употребляются, например, с названиями лиц мужского пола (двое учеников), словами дети, ребята (трое детей), личными местоимениями (нас трое) и существительными, имеющими только форму множественного числа (двое суток). С названиями лиц женского пола употребляют количественные формы: две ученицы, две девочки. У сочетаний с неодушевлёнными существительными в косвенных падежах используются количественные формы: двое суток — двух суток — двумя сутками. Составные количественные числительные пишутся раздельно; у числительных пятьдесят — восемьдесят, пятьсот — девятьсот мягкий знак пишется в середине слова.
Слово и сочетание — не одно и то же В предложении пять учеников подготовили доклад числительное входит в цельное количественно-именное сочетание. При определении синтаксической роли анализируют всё сочетание.

Основные модели

Один изменяется по родам, числам и падежам: один, одна, одно; одного, одному, одним.

Два/две: двух, двум, двумя, о двух.

Три: трёх, трём, тремя, о трёх. Четыре: четырёх, четырём, четырьмя, о четырёх.

У самостоятельных числительных два, три, четыре винительный падеж с одушевлёнными существительными совпадает с родительным: вижу двух учеников; с неодушевлёнными — с именительным: вижу два дома. У составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре, нормативная форма винительного падежа совпадает с именительным и при одушевлённых существительных: вижу двадцать два ученика.

Оба/обе: обоих/обеих, обоим/обеим, обоими/обеими.

5–20 и 30 склоняются по образцу 3-го склонения: пять, пяти, пятью; у восемь в Т. п. допустимы восемью и восьмью.

Полный морфологический разбор числительного

  1. Выписать числительное в форме из предложения; у составного — все его слова. Назвать часть речи, значение и вопрос.
  2. Указать начальную форму: именительный падеж; у порядкового — именительный падеж, единственное число, мужской род.
  3. Назвать постоянные признаки: разряд по значению — количественное (целое, дробное, собирательное) или порядковое; по строению — простое, сложное, составное.
  4. Определить непостоянные признаки: падеж; род и число — только у тех числительных, у которых они есть.
  5. Установить синтаксическую роль самого числительного или цельного сочетания числительного с существительным.
Большинство количественныхИзменяются по падежам; рода и числа нет.
ОдинРод в единственном числе, число, падеж — непостоянные признаки.
Два/две, оба/обе, полтора/полторыРод и падеж; формы числа не определяют. Мужской и средний род выражены общей формой.
ПорядковыеЧисло, род в единственном числе, падеж.
Тысяча, миллион, миллиардПостоянный род; непостоянные число и падеж. В школьном разборе количественного значения их могут относить к числительным; изменяются они по модели существительных.

Полные образцы морфологического разбора

Пять учеников подготовили доклад.Пять — числительное; обозначает количество, отвечает на вопрос сколько? Начальная форма — пять. Постоянные признаки: количественное целое, простое. Непостоянный признак: именительный падеж. Сочетание пять учеников — подлежащее.

Мы подошли к двум ученицам.Двум — числительное; обозначает количество, отвечает на вопрос сколько? Начальная форма — два. Постоянные признаки: количественное целое, простое. Непостоянные признаки: женский род, дательный падеж. Сочетание к двум ученицам — дополнение.

О двадцать первом ученике написали.Двадцать первом — числительное; обозначает порядок при счёте, ученике каком по счёту? Начальная форма — двадцать первый. Постоянные признаки: порядковое, составное. Непостоянные признаки: мужской род, единственное число, предложный падеж. В предложении — определение.

Типичные ошибки

  • Изменяют только последнюю часть количественного числительного. Правильно: к двумстам пятидесяти.
  • Склоняют все слова составного порядкового. Правильно: в две тысячи двадцать шестом году.
  • Путают числительные и слова со значением количества. Слова двойка, сотня, множество являются существительными.
  • Определяют роль только числительного. Количественное числительное часто образует цельное сочетание с существительным.

Карточки-памятки

Склонение числительных

Сначала определи тип

Количественное называет количество; порядковое — порядок при счёте. В составном количественном изменяй каждое слово, в составном порядковом — только последнее.
Двести сорок пять → к двумстам сорока пяти.
Две тысячи двадцать шестой → в две тысячи двадцать шестом году.

Основные модели

Один изменяется по родам, числам и падежам: один, одна, одно; одного, одному, одним.
Два/две: двух, двум, двумя, о двух.
Три: трёх, трём, тремя, о трёх. Четыре: четырёх, четырём, четырьмя, о четырёх.
Оба/обе: обоих/обеих, обоим/обеим, обоими/обеими.
5–20 и 30 склоняются по образцу 3-го склонения: пять, пяти, пятью; у восемь в Т. п. допустимы восемью и восьмью.

Особые группы

40, 90, 100: сорок, девяносто, сто в И. и В. п.; сорока, девяноста, ста в остальных.
Полтора/полторы, полтораста в И. и В. п.; полутора, полутораста в остальных.
В 50–80 и 200–900 изменяются обе части: пятьдесят → пятидесяти → пятьюдесятью; пятьсот → пятисот → пятистам → пятьюстами → о пятистах.

Дробные и собирательные

В дробном числительном изменяются числитель и знаменатель: две трети → двух третей → двумя третями.
С одушевлёнными существительными: двое → двоих → двоим → двоими; трое → троих → троим → троими.
С неодушевлёнными в косвенных падежах — количественные формы: двое суток → двух суток → двумя сутками.
Тысяча склоняется как существительное 1-го склонения; миллион и миллиард — как существительные 2-го.

Проверь винительный падеж

У самостоятельных числительных два, три, четыре с одушевлёнными существительными В. п. совпадает с Р. п.: вижу двух учеников. С неодушевлёнными — с И. п.: вижу два дома.
У составных числительных на два, три, четыре В. п. совпадает с И. п. и при одушевлённых: вижу двадцать два ученика.

Карточка-памятка

Источники

Нужны другие задания по числительному?

В Конструкторе доступны склонение, нормативность форм, собирательные числительные, правописание и полный разбор.

Создать задания в Конструкторе